このオーディオブックは、「調べ・考え・伝える」活動を支援する探究・活動型の日本語教科書『日本語で考えたくなる科学の問い〔心と身体篇〕』（凡人社）に準拠した音声教材です。ユニットとレッスンの扉文・LABCAST・本文の朗読や会話音声、そして、解説語彙の全てのアクセントが収録されていて、読者の皆さんやお使いの先生方の学習や教育活動を、音の側面から力強くサポートします。『日本語で考えたくなる科学の問い』の世界で、探究学習をはじめてみませんか！ 《声の出演》 石毛佐和（声優） 須田美玲（株式会社青二プロダクション） 谷嶋駿温（株式会社青二プロダクション） 《サウンドデザイン》 末次亮介 《パッケージデザイン》 松本和晃 《イラスト》 456
最新エピソード
Track.01 タイトル
オーディオブック『日本語で考えたくなる科学の問い〔心と身体篇〕』準拠音声教材のタイトルです。
Track.02 下巻紹介
オーディオブック『日本語で考えたくなる科学の問い〔心と身体篇〕』準拠音声教材の紹介です。
Track.03 ユニット4 扉
ユニット4_扉_ことばの本質
Track.04 Lesson9 扉
Lesson9_扉_日本語は曖昧で非論理的な言語なのか？
Track05 Lesson9 アクティビティ
Lesson9_アクティビティ_言語が認知バイアスに与える影響に関する実験
Track.06 Lesson9 科学の問いで思考する1
Lesson9_科学の問いで思考する１_曖昧な言葉
Track.07 Lesson9 科学の問いで思考する2
Lesson9_科学の問いで思考する２_日本語に対する様々な意見
Track.08 Lesson9 科学の問いで思考する3
Lesson9_科学の問いで思考する３_外国語で考えることの力
Track.09 Lesson9 本文1
Lesson9_本文１_日本語に向けられた批判
Track.10 Lesson9 本文2
Lesson9_本文２_フレーミング効果
Track.11 Lesson9 本文3
Lesson9_本文３_外国語が「フレーミング効果」を抑制する
Track.12 Lesson9 本文4
Lesson9_本文４_「欠陥言語」論の相対化
Track.13 Lesson9 本文語彙
Lesson9_本文語彙
Track.14 Lesson10 扉
Lesson10_扉_「失語症」の症例から我々は人や社会について何を学べるのか？
Track.15 Lesson10 アクティビティ
Lesson10_アクティビティ_失語症のパターンに関する調査
Track.16 Lesson10 科学の問いで思考する1
Lesson10_科学の問いで思考する１_隠喩（メタファー）
Track.17 Lesson10 科学の問いで思考する2
Lesson10_科学の問いで思考する２_換喩（メトニミー）
Track.18 Lesson10 科学の問いで思考する3
Lesson10_科学の問いで思考する３_言語を選択する力
Track.19 Lesson10 本文1
Lesson10_本文１_ヤーコブソンの言語論
Track.20 Lesson10 本文2
Lesson10_本文２_メタファーとメトニミー